三英语三年级（三英语三年级下册任意选三个单元制作思维导图）

1、三英语三年级

第一年

词汇

基础词汇：家庭、学校、动物、食物、衣服

短语：你好，谢谢，再见

动词：有、是、做

语法

主语-动词一致

基本时态：现在时

简单的疑问句

会话

打招呼和问候

介绍自己和家人

询问和回答基本信息（姓名、年龄、住址）

阅读

简单的故事和对话

作答简单理解性问题

写作

写简单的句子和简短的段落

描述图片或事件

第二年

词汇

进阶词汇：职业、兴趣爱好、运动

短语：表达喜好和厌恶

动词：过去时、进行时

语法

疑问词

比较级和最高级

介词和连词

会话

讨论兴趣爱好和活动

描述日常活动

提出请求和给予指令

阅读

更长的故事和文章

识别主要思想和细节

作答更复杂的问题

写作

写更长的段落和简单的叙事

描述经历或想象的故事

第三年

词汇

高级词汇：科技、环境、文化

短语：表达观点和原因

动词：条件从句、被动语态

语法

时态：过去完成时、将来时

从句：名词从句、状语从句

虚拟语气

会话

参与讨论和辩论

表达观点和支持理由

谈论新闻和时事

阅读

复杂的文章和非虚构类文本

分析文本结构和作者意图

作答批判性思维问题

写作

写议论文、说明文和叙事文

使用恰当的语法、词汇和风格

2、三英语三年级下册任意选三个单元制作思维导图

Unit 1: My Friends

Central Concept: Describing friends

Subtopics:

Physical appearance (tall, short, fat, thin, etc.)

Personality traits (kind, funny, silly, etc.)

Hobbies and interests (playing games, reading, etc.)

Relationships (best friends, classmates, etc.)

Making new friends

Unit 2: Inventions

Central Concept: How inventions have changed our lives

Subtopics:

Major inventions (telephone, light bulb, airplane, etc.)

History and development of inventions

Impact of inventions on daily life (communication, transportation, etc.)

Future inventions and their potential

Unit 3: School Life

Central Concept: Daily routines and experiences at school

Subtopics:

Daily schedule (morning assembly, class activities, recess, etc.)

School subjects (math, science, English, etc.)

School rules and regulations

School activities (field trips, clubs, etc.)

Relationships with teachers and classmates

Learning and studying habits

3、三英语三年级下册第六单元的思维导图怎么做

三年级英语下册第六单元思维导图

主题：过去进行时

中心思想：过去进行时的用法和形式

一、用法

描述过去正在进行的动作或状态

强调动作或状态的持续性

询问或谈论过去正在发生的事情

二、形式

was/were + 动词的ing形式

三、规则动词规则

动词原形+ing

四、不规则动词规则

参照不规则动词表，使用相应的ing形式

五、例句

过去正在进行时： I was playing soccer at 4 p.m. yesterday.（昨天4点我在踢足球。）

强调持续性： I was reading a book for two hours.（我连续读了两个小时的书。）

询问或谈论过去正在发生的事情： What were you doing at 7 o'clock last night?（昨晚7点你在做什么？）

六、其他相关知识

否定形式：wasn't / weren't + 动词的ing形式

疑问形式：Was / Were + 主语 + 动词的ing形式？

过去进行时可以与过去简单时连用，表示过去正在进行的动作或状态被另一个过去动作打断

4、三英语三年级上册第八页怎么读读出中文

I hear and understand.

我听到并理解。

Let me try.

让我试试。

I think I can do it.

我认为我能做到。

I'm learning English.

我在学习英语。

I'm a good student.

我是一名好学生。

I like English.

我喜欢英语。

I'm from China.

我来自中国。

I'm nine years old.

我九岁了。

My name is Li Hua.

我的名字是李华。