户外活动小班（户外活动小班游戏名称及目标玩法）

1、户外活动小班

2、户外活动小班游戏名称及目标玩法

小班户外活动游戏名称及目标玩法

名称：动物模仿

目标：模仿动物动作，增强肢体协调性。

玩法：教师带领幼儿模仿各种动物的动作，如：

小兔子跳跳跳

大象摇鼻子

小鸡啄米

小鱼游啊游

名称：找不同的找不同

目标：锻炼观察力和专注力。

玩法：教师在地上画出两幅相似的图片，图片里有细微的不同，幼儿在规定时间内找出不同之处。

名称：障碍赛

目标：锻炼平衡、协调和动作敏捷性。

玩法：设置障碍物，如：跳板、小隧道、纸箱等，幼儿按顺序跨越障碍物。

名称：追逐跑

目标：增强动作速度和反应能力。

玩法：幼儿围成一个圈，一人在圈外追逐，圈内幼儿互相换位跑动，被追到者替换追逐者。

名称：躲猫猫

目标：锻炼专注力和躲避能力。

玩法：幼儿藏起来，一人寻找，找到后更换藏和找的人。

名称：传球比赛

目标：锻炼手眼协调性和团队合作能力。

玩法：幼儿排成两队，面对面站立，传递球，最后一棒的幼儿拿到球后跑回队列重新排列。

名称：拍手歌

目标：熟悉儿歌，锻炼节奏感和肢体协调性。

玩法：教师带领幼儿唱拍手歌，边唱边进行拍手动作。

名称：跳长绳

目标：锻炼跳跃能力和协调性。

玩法：两人摇长绳，其他幼儿排队轮流跳绳。

名称：滚轮胎

目标：锻炼手臂力量和协调性。

玩法：幼儿双手握住轮胎，在地上向前滚动轮胎。

名称：小袋鼠跳

目标：锻炼腿部力量和协调性。

玩法：幼儿蹲下，双手撑地，双腿蹬地向上跳跃，模仿袋鼠跳跃动作。

3、户外活动小班教案和反思

户外活动小班教案

活动目标：

认识和感受不同自然环境的特点。

培养探索和观察自然环境的兴趣。

发展动作协调性和身体平衡能力。

材料准备：

自然环境（如公园、绿地、树林）

小旗子或小标志

垫子或软垫

望远镜（可选）

活动过程：

1. 热身游戏：小动物散步

请幼儿变成小动物，在活动区域内自由散步。

教师喊“蹲下！”，“跳起来！”，“跑起来！”等指令，让幼儿做出相应的动作。

2. 自然环境探索

带领幼儿探索自然环境，如观察树木、花草、昆虫等。

引导幼儿描述他们观察到的自然物体的特点，如颜色、形状、大小。

鼓励幼儿用望远镜观察远处的物体。

3. 过障碍物

设置障碍物，如小路上的石头、树桩等。

让幼儿以不同的方式（如跨越、跳过、绕过）通过障碍物。

4. 平衡练习

设置一条平衡木或轻触地面的小垫子。

鼓励幼儿沿着平衡木或垫子行走，保持身体平衡。

5. 自由活动

给幼儿一些自由活动时间，让他们在自然环境中自由探索和玩耍。

活动反思：

幼儿表现：

幼儿对自然环境表现出浓厚的兴趣，积极参与探索和观察。

他们能够协调身体动作，通过障碍物并保持身体平衡。

教师反思：

活动的目标达成良好。幼儿通过探索自然环境，增强了对自然界的认识和兴趣。

障碍物练习和平衡练习有助于发展幼儿的动作协调性和身体平衡能力。

自由活动时间让幼儿有了更多的探索和玩耍机会。

改进建议：

可以增加一些自然科学知识，如植物的名称、昆虫的生活习性等。

可以设置不同的障碍物和平衡练习，增加挑战性和多样性。

可以适当延长自由活动时间，让幼儿有更多的时间与自然环境互动。

4、户外活动小班60个教案

主题一：探索大自然

1. 寻宝探险：在户外隐藏线索，让幼儿寻找并解谜，探索周围环境。

2. 自然观察：带幼儿到花园或公园，观察植物、动物和昆虫，了解它们的特征和习性。

3. 自然写作和绘画：鼓励幼儿用笔和纸记录他们对大自然的观察，增强他们的观察和表达能力。

主题二：感知声音

1. 声音寻宝：播放不同的声音，让幼儿辨别乐器、动物叫声等声音的来源和特点。

2. 音乐和节奏：使用乐器或身体探索不同的节奏和旋律，培养幼儿的音乐感知力。

3. 声音实验：通过敲击物体、摩擦物体等实验，让幼儿探索声音的产生和传播。

主题三：探索运动

1. 动物动作：模仿不同动物的动作，如跑步、跳跃和爬行，锻炼幼儿的协调性和敏捷性。

2. 运动游戏：通过接力赛、障碍赛等游戏，培养幼儿的团队合作和运动能力。

3. 平衡和协调：提供平衡木、独木桥等器材，让幼儿练习平衡和协调能力。

主题四：科学实验

1. 种子发芽：引导幼儿观察种子发芽的过程，探索植物的生长和发育。

2. 磁铁探秘：使用磁铁探索物体磁性的性质，增强幼儿的科学思维。

3. 水的特性：通过实验探索水的浮力、蒸发和凝固等特性，了解水的基本性质。

主题五：社会情感

1. 情绪表达：通过角色扮演、讨论和绘画活动，引导幼儿识别和表达自己的情绪。

2. 社交技巧：鼓励幼儿在户外活动中与同伴互动，培养他们的社交能力。

3. 分享和合作：通过游戏和小组活动，培养幼儿的分享和合作精神。

主题六：艺术探索

1. 自然材料创作：收集树叶、石头和花瓣等自然材料，鼓励幼儿创作拼贴画或其他艺术品。

2. 户外绘画：使用大画笔和纸张，让幼儿在户外自由绘画，探索色彩和肌理。

3. 自然音乐：制作乐器，如沙锤、树枝鼓，使用自然材料演奏音乐，激发幼儿的想象力和创造力。