发布时间:2024-11-25作者:陈润点击:
游戏名称:梦想之网
材料:
绳子或毛线
卡片或纸条
笔
说明:
1. 将学生分成小组(3-5 人)。
2. 给每组一卷绳子或毛线。
3. 向学生展示卡片或纸条,上面写着各种梦想或目标。
4. 请学生轮流从卡片或纸条中选择一个梦想或目标。
5. 让学生拿着绳子或毛线的一端,并将其与其他选择相同梦想或目标的学生相连。
6. 继续此过程,直到每个学生都选择了一个梦想或目标并与选择相同梦想或目标的其他学生相连。
7. 最终,创建一个用绳子或毛线连接的“梦想之网”。
目标:
鼓励学生思考和分享他们的梦想。
展示学校社区中存在的梦想的多样性。
促进团队合作和社区意识。
变体:
梦想时间胶囊:在学生将卡片或纸条系在梦想之网上后,可以将其收集起来并放入时间胶囊中。若干年后打开时间胶囊,反思学生的梦想是否得以实现。
梦想故事时间:让学生分享他们梦想的故事,解释他们为什么选择某个梦想以及他们为实现梦想所采取的步骤。
追逐你的梦想
材料:白板或大纸、彩色记号笔
说明:
将白板或大纸分成几部分,代表不同的人生阶段(例如,童年、青春期、成年)。
让学生轮流上去写下他们在每个阶段想要实现的梦想。
鼓励他们互相激励和支持。
梦想拼图
材料:大张纸、剪刀、胶水、旧杂志或报纸
说明:
将大张纸分成几个部分。
让学生在旧杂志或报纸中寻找关于梦想的图片和单词。
让学生将图片和单词剪下来并贴在大纸上,创建一张有关梦想的拼图。
引导他们讨论拼图中传达的梦想以及它们对他们的意义。
梦想头脑风暴
材料:白板或大纸、彩色记号笔
说明:
给学生一个主题(例如,职业、旅行、个人目标)。
让学生在规定时间内尽可能多地写下与主题相关的梦想。
分享和讨论不同的梦想,探索它们背后的动机和障碍。
梦想旅程地图
材料:大张纸、彩色记号笔、便签纸
说明:
让学生绘制一张梦想的旅程地图,从他们的现状开始,到实现梦想的最终目的地。
让他们在沿途添加目标、障碍和克服障碍的策略。
鼓励他们分享并讨论自己的地图,获得反馈和支持。
梦想圆桌会议
材料:桌子、椅子
说明:
让学生围坐在桌子旁。
给他们一个讨论话题(例如,梦想的本质、克服障碍的方法)。
引导他们进行开放式讨论,分享他们的观点、经验和见解。
有关梦想的班会主题活动方案
一、活动目标
激发学生对梦想的思考和追求。
培养学生对梦想的信念和勇气。
指导学生树立远大的人生目标。
二、活动时间
60 分钟
三、活动准备
课件(关于梦想的名言、图片、视频等)
白纸、彩笔
四、活动流程
1. 导入(5 分钟)
播放与梦想相关的视频或音乐,营造气氛。
老师今天,我们来聊聊梦想。
2. 梦想分享(10 分钟)
学生分组讨论,分享自己的梦想。
每组选出代表发言,分享梦想内容、实现梦想的计划以及遇到的困难和挑战。
3. 梦想的力量(15 分钟)
展示关于梦想的名言和事例。
老师讲解梦想对人的重要性:激发动力、增强自信、克服困难。
4. 梦想的阶梯(10 分钟)
让学生填写白纸,画出自己的梦想阶梯。
分解梦想,确定实现梦想的步骤和时间表。
鼓励学生制定行动计划,付诸行动。
5. 梦想宣誓(5 分钟)
全体学生起立,大声宣誓:
“我将相信自己的梦想,
我将努力实现自己的梦想,
我将永不放弃自己的梦想。”
6. 与展望(5 分钟)
老师活动,强调梦想的重要性。
鼓励学生坚持自己的梦想,不畏困难。
展望未来,相信学生能够实现自己的梦想。
五、活动评价
学生反馈:收集学生对活动的评价,了解他们的收获和建议。
老师观察:关注学生的参与度、理解力以及对梦想的认识。
梦想启航:
梦想的种子
点亮梦想之光
追梦之旅的起锚
梦想之翼:
展翅高飞:梦想的翅膀
筑梦蓝天:翱翔的理想
用梦想飞翔
梦想之梯:
登上梦想之梯
逐梦的阶梯
梦想的阶梯:通往未来的路
梦想之光:
点亮梦想之光
梦想之光的指引
追逐光明:梦想的导航
梦想之源:
梦想的源泉:激励与灵感
追根溯源:梦想的根基
点燃梦想之火
梦想之志:
梦想的志向:前行的动力
坚定梦想之志
梦想的力量:改变世界的志向
梦想之战:
梦想之战:挑战与机遇
面对梦想的挑战
梦想的抗争:坚持不懈的追求
梦想之花:
梦想之花:绽放的希望
梦想的园地:播种与收获
梦想的馈赠:美好未来的结晶
梦想之歌:
奏响梦想之歌
梦想的旋律:激励人心的音符
追梦之歌:激昂的篇章
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