怎样的二次创作不算侵权（怎样的二次创作不算侵权和搬运）

1、怎样的二次创作不算侵权

1. 合理使用

使用受版权保护的作品进行评论、讽刺、新闻报道、教学或研究等目的。

使用的量和性质不损害版权所有人的利益，也不对作品的市场价值造成不当影响。

2. 公有领域

版权到期的作品或作者放弃版权的作品。

这些作品可以自由使用，无需获得许可或支付版税。

3. 许可或授权

从版权所有者处获得明确的许可或授权，允许使用受版权保护的作品。

许可协议通常规定了使用条款，例如用途、信用和版税。

4. 变形作品

对受版权保护的作品进行实质性改变，使其成为一个新的原创作品。

变形作品必须具有与原始作品不同的创意表达。

5. 衍生作品

在原始作品的基础上创作的新作品，但包含有自己独立的原创性。

衍生作品需要获得原始作品版权所有者的许可。

6. 有限使用

使用受版权保护的作品进行非商业用途，例如个人博客、教育演示或非营利组织的活动。

这类使用通常需要注明来源和版权信息。

需要注意的是，以下情况可能被视为侵权：

未经许可复制或分发受版权保护的作品。

对受版权保护的作品进行轻微改动，而不产生新的原创性。

使用受版权保护的作品进行商业用途，而未获得许可或支付版税。

移除或更改受版权保护作品中的版权信息。

2、怎样的二次创作不算侵权和搬运

不算侵权和搬运的二次创作标准：

1. 转化性使用

对原始作品进行了实质性的改变或改编，使其具有新的原创性。

例如：将一部小说改编成电影、将一幅画作为灵感创作一幅新的作品。

2. 适当份量的使用

仅使用了原始作品的少量内容，不会影响原始作品的市场价值。

一般而言，使用原始作品的 10% 或更少被视为适当。

3. 标注来源

明确标示原始作品的作者、标题和来源。

例如：在视频描述中注明原始音乐来自某位艺术家。

4. 非营利目的

二次创作用于非商业目的，例如个人欣赏、教育或评论。

以营利为目的的二次创作通常被视为侵权。

5. 符合合理使用原则

二次创作是为了批评、评论、时事报道、研究或教学等特定目的而使用原始作品。

公平使用原则对不同用途有不同的合理使用标准。

6. 非竞争性使用

二次创作不会与原始作品在市场上竞争。

例如：制作粉丝艺术或同人创作。

7. 避免误导性使用

二次创作不会暗示与原始作者有任何关联或背书。

例如：使用原始作品的角色或元素，但明确声明是自己的原创作品。

8. 遵守其他法律法规

二次创作应遵守所有适用的法律法规，例如版权法和商标法。

注意：

这些标准不是绝对的，具体情况可能因不同司法管辖区而异。在进行二次创作时，建议咨询法律专业人士以确保其合法性。

3、怎样的二次创作不算侵权行为

不构成侵权的二次创作行为

根据《中华人民共和国著作权法》和司法实践，以下二次创作行为通常不构成侵权：

1. 合理使用

用于评论、新闻报道、教学、学术研究等目的，且不损害作品的正常利用和合法权益。

使用的比例和原文的引用程度符合社会公认的正常标准。

2. 变形作品

对原作进行实质性改变或改编，形成新的具有明显独创性的作品。

例如，将文学作品改编为影视剧、将音乐作品改编为器乐曲。

3. 衍生作品

基于原作的情节、人物或设定，创作出具有独立创作性的新作品。

例如，基于小说创作同人小说、基于游戏创作外传故事。

4. 非商业目的

仅用于个人学习、娱乐、交流等非商业目的，且不向公众传播。

5. 个人自用

为个人学习、研究等目的，制作少量复制品，不向他人传播。

6. 特定授权

获得著作权人授权使用原作进行二次创作。

7. 其他法定豁免

法律或法规明确规定不需要获得授权或支付报酬的情况。

需要注意的是，以下情况可能构成侵权：

抄袭或模仿原作的主要情节、人物设定等核心思想。

未经授权大量复制、发行或公开表演二次创作作品。

以营利为目的使用二次创作作品。

损害原作的声誉或经济利益。

4、怎样的二次创作不算侵权获利

符合以下条件的二次创作一般不会被视为侵权获利：

1. 合理使用

在法律规定的特定情形下，使用受版权保护的作品而无需获得版权所有者的许可。例如，出于教育、评论、新闻报道等目的的非营利性使用。

2. 变形性使用

对原作品进行了实质性改变，形成了新的表达方式，并具有自己的独创性。例如，将小说改编成电影或将绘画改编成雕塑。

3. 作者授权

获得了版权所有者的授权或许可，允许进行二次创作。这可以是书面的许可协议或明确的许可声明。

4. 公共领域

原作品的版权已过期或已放弃，因此处于公共领域中，可以自由使用。

5. 纯粹的评论或批评

主要目的是对原作品进行评论或批评，并且不构成对原作品的实质性复制。例如，写一篇论文分析一部电影或创作一幅漫画对电视剧的情节进行讽刺。

6. 教育或非营利性用途

用于教育或非营利性目的，并且不涉及商业化。例如，在课堂上使用受版权保护的材料进行教学或创建一个非营利网站来展示二次创作。

以下因素也可以帮助避免侵权获利：

注明出处：在二次创作中注明原作者和作品名称。

非盈利性：避免通过二次创作获利。

尊重原作者的创意：不要复制或盗用原作者的创意或元素。

保持平衡：确保二次创作的原创部分多于受版权保护的部分。