适合教室里面的游戏（适合教室里玩的游戏提高气氛）

1、适合教室里面的游戏

团队协作游戏

人类结网：学生围成一圈，伸出双手。领导喊出一个数字（2-5），然后学生快速形成指定人数的团队。

信件传递：学生排成两行相对而立。第一排的学生拿着信件，必须通过吹气的方式将信件传给对面的人。

纸飞机挑战：学生分组，用一张纸制作纸飞机。纸飞机飞得最远的组获胜。

信任倒下：学生围成一个圆圈，闭上眼睛。一人从圆圈中间倒下，其他人必须用背部支撑住他。

脑力激荡游戏

头脑风暴：学生分组，对一个主题或问题进行头脑风暴。写下所有想到的点子。

六顶思考帽：学生扮演不同的角色，从不同的角度思考一个问题。例如，白色帽子代表客观事实，而红色帽子代表情感。

思维导图：学生创建思维导图，将想法和概念以可视化方式组织起来。

角色扮演：学生扮演不同角色，进行有关特定主题的对话或模拟。

活跃游戏

跳椅子：在地上摆放椅子，比学生少一把。播放音乐，让学生绕着椅子走。当音乐停止时，他们必须找到一把椅子坐下。

红绿灯：一个人扮演交通指挥，喊出“红灯”、“黄灯”或“绿灯”。学生必须相应地停止、走动或跑步。

捉迷藏：一个人扮演捉迷藏者，其他人躲藏起来。捉迷藏者寻找其他学生并找到他们。

抢椅子：摆放比学生少一把椅子。播放音乐，让学生围着椅子走。当音乐停止时，他们必须抢一把椅子坐下。

安静游戏

猜谜语：一人出谜语，其他人猜答案。

20个问题：一个人选择一个物体或人，其他人只能通过问 20 个“是”或“否”的问题来猜测。

纸笔游戏：学生玩猜字游戏、纵横字谜或填字游戏等纸笔游戏。

室内寻宝：隐藏线索，让学生遵循线索找到宝藏。

2、适合教室里玩的游戏提高气氛

活跃气氛

纸巾传话游戏：小组围坐成一圈，传递一张纸巾，同时轻声耳语一个句子或消息。最后一个人说出的句子与最初的句子对比，看看传递过程中有多少变化。

气球热土豆：在音乐播放时，将一个充气气球传递给小组成员。当音乐停止时，拿着气球的人需要完成一个挑战或回答一个问题。

寻宝游戏：在教室周围藏一些小物件或线索，并提供一份谜语或寻宝清单。团队需要合作找到所有物品。

促进合作

人体拼图：用胶带将单词或短语写在大纸张或白板上。将小组成员分成两组，每组负责拼出一个单词。

Pictionary 或 Charades：小组轮流派出一名成员，用绘画或表演来传达一个词或短语。其他小组猜测答案。

两人三足：将小组成员两两绑在一起，要求他们作为一个整体进行比赛或活动。

提升创造力

即兴表演：给小组一个主题或场景，要求他们即兴表演一段短剧。

故事接龙：将小组成员围坐成一圈，一人开始讲一个故事。下一人负责继续讲故事，依此类推。

纸飞机比赛：提供纸张，让小组设计和制作纸飞机，并在教室里进行比赛。

培养团队精神

信任倒立：两名小组成员面对面站立，一名闭上眼睛向后倒，另一名负责支撑他们。

团队接力赛：将小组分成几个队，进行接力赛，如障碍赛、拼字游戏或解决问题。

人桥：让所有小组成员排成一排，背对背，依次倒向彼此，形成一个人桥。

3、适合教室里面的游戏有哪些

团队建设游戏

两真实一虚假：将三个陈述提供给团队成员，其中两个为真实，一个为虚假。团队成员必须确定虚假的陈述。

竞速接力：将团队分成若干组，每组完成一项任务，例如解决谜语或建立结构。第一组完成所有任务获胜。

信任坠落：一名团队成员闭上眼睛并向后倒，而其他成员则负责安全接住他们。这培养了信任和沟通。

认知技能游戏

猜字游戏：一名团队成员在白板上写一个单词或短语，而其他成员猜测。

填字游戏：将一个填字游戏拼图提供给团队，让他们共同填写。

拼图：给团队提供一个拼图，让他们组装完成。

创造力游戏

故事接龙：团队成员轮流续写一个故事，每人添加一个句子或段落。

戏剧表演：提供一个场景或角色描述，让团队成员表演出来。

画画接力：团队成员轮流画一个物体的不同部分，直到完成整个图像。

运动类游戏

椅子游戏：播放音乐时，团队成员围着椅子转动。当音乐停止时，他们必须迅速找到一张椅子坐下。

热土豆：将一个物品（例如豆袋或球）传给团队成员。当音乐停止时，拿着物品的人被淘汰。

飞盘：团队成员玩飞盘或其他投掷游戏。

其他游戏

三明治：将团队成员分成两组，一组站成一排，而另一组试图“切入三明治”。

密码游戏：将单词或短语分为字母，让团队成员猜测。

成语接龙：团队成员轮流说成语，每个成语都必须以上一成语的最后一个字开始。

4、适合教室里的游戏大全

动作类游戏

火鸡大摇摆：学生排成一列，双手放在前后人的肩上。第一个人扮演火鸡，向后摇摆，其他人跟着摆动。

抢椅子游戏：将椅子摆成圆圈，数量比学生少一把。随着音乐播放，学生绕椅子转圈，音乐停止时，他们必须抢一张椅子。没有抢到椅子的学生出局。

热土豆：学生围坐成一圈，将一个土豆或其他物体传给彼此。播放音乐，当音乐停止时，拿着土豆的人出局。

追尾：选出一人为“捉人者”，其他人四处奔跑。捉人者抓住某人后，那个人也要成为捉人者。

木头人：播放音乐，学生随意走动。当音乐停止时，学生必须站在不动，像木头人一样。捉人者在音乐播放时巡逻，发现有人动就被淘汰出局。

智力类游戏

20个问题：一名学生想一个物体，其他人轮流提最多 20 个问题来猜测它。

猜词游戏：一人描述一个词，其他人猜。不允许说“是”或“不是”。

谜语：学生轮流说谜语，其他人猜答案。

宾果游戏：学生得到一张印有单词或图片的表格。老师大声朗读单词或图片，学生如果在表格上找到，就划掉。第一个划掉所有东西的学生获胜。

猜谜语：老师写下谜语，贴在教室周围。学生四处寻找谜语，猜出答案后，交回给老师。

社交类游戏

两人三脚：将学生分成两人一组，绑住各别人的一只脚。他们一起走路或跑步，看哪组能最快到达终点。

合作迷宫：用胶带或绳子在地板上画一个迷宫。学生分成两组，每次只有一名学生可以从起始点走到终点。两组学生必须合作，引导他们的队友通过迷宫。

信任倒：两名学生背对背站立，其中一人向后倒，另一名学生接住他们。这需要信任和沟通。

人椅：两名学生站立，一人弯腰，另一人坐在他们的背上。学生轮流扮演椅子和坐在上面的人。

人结：所有学生围成一个圈，闭着眼睛。他们随意伸出一只手，抓住任何人的手。当他们睁开眼睛时，他们必须解开人结，形成一个圆圈。